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lunes, 5 de octubre de 2015
lunes, 20 de abril de 2015
OBJETIVOS Y METAS
"Una meta sin plan, es simplemente un deseo".- Antoine de Saint Exupery.
Es fundamental distinguir entre objetivo y meta, para llegar a una meta determinada, previamente deberemos cumplir unos objetivos definidos que se puedan evaluar y que sean al mismo tiempo objetivos realizables.
No podemos plantearnos, unos objetivos irrealizables tanto en su desarrollo como en el tiempo para conseguirlos, que creará en nosotros una sensación de ansiedad y agobio que nos bloqueara y nos llevará con casi toda seguridad a una frustración.
Por esto ponte en manos de profesionales. Es un consejo nada mas.
Juan Navarro Zamora
Psicopedagogo
Entrenador Nacional de Taekwondo
miércoles, 18 de febrero de 2015
CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CASTAÑER, M; CAMERINO, O. “La Educación Física en la enseñanza primaria: una propuesta curricular para la reforma” . 1991, pág. 56.
jueves, 28 de agosto de 2014
SALIR DE LA ZONA DE CONFORT
MOTIVACION PARA SALIR DE LA ZONA DE
CONFORT
Muchas veces nos ponemos a reflexionar sobre nuestra propia vida, sobre
los posibles cambios que podemos realizar en ella. Para poder llevar a cabo
esos cambios necesitamos en principio tener motivación, convencernos primero,
porque el cambiar las estructuras de conducta, comportamiento…etc nuestra
manera de vivir y de pensar durante muchos años es muy complicado.
Que necesitaríamos para ello, en primer lugar “motivación”, pero esta
tiene que estar en mayúsculas “MOTIVACION”, porque tendremos que romper con nuestra zona de
confort o comodidad.
Todo lo que esta en la zona de confort o comodidad como es algo que
hacemos habitualmente y por costumbre no nos produce ninguna ansiedad ni nada,
lo que realmente nos produce ansiedad es lo que esta fuera de esta zona.
Pero para llevar a cabo nuestra evolución como personas, para crecer
personalmente es fundamental el salir de nuestra zona de confort.
Debemos de romper con los hábitos que tenemos, y no quedarnos
estancados…
Porque muchas veces no vamos hacía adelante…
Se pueden poder varios ejemplos,
Podemos observar que en muchos pueblos se hacen bailes en zonas
públicas y todos se ponen alrededor y casi nadie baila…tienen vergüenza a salir
de su zona de comodidad ..
Pero para expresarte corporalmente no necesitas saber bailar, necesitas
sentir, estamos cansados de ver a personas que son autómatas bailando porque técnicamente
lo hacen muy bien, pero no sienten lo que bailan … solamente repiten lo
aprendido.
Lo mismo ocurre en el Taekwondo, vemos a deportistas haciendo pumses
que no sienten, lo que hacen son autómatas, para realizar bien un pumse en
Taekwondo o Kata en Karate, o cualquier tipo de actividad hay que SENTIR, pero
SENTIR en grande lo que hacemos…
Tenemos que aparcar la vergüenza, y aprender a expresarnos tanto de
forma verbal como corporal.
Para
cambiar tu vida por fuera debes cambiar tú por dentro. En el momento en que te
dispones a cambiar, es asombroso cómo el universo comienza ayudarte, y te trae
lo que necesitas.
lunes, 25 de agosto de 2014
BENEFICIO DEL TAEKWONDO EN LOS NIÑOS
Contribución del Tae-kwon-do en el proceso formativo de los niños y niñas
1- Ejercita la concentración y la disciplina, creando hábitos que ayudarán al niño en sus estudios y tareas.
2- Fomenta el respeto y la educación, haciendo que el niño/a sea más comprensivo, tenga mejor control personal y cree actitudes positivas hacia los demás.
3- La conquista de la confianza y seguridad en sí mismo hará que el niño/a se sienta seguro y con confianza de sus posibilidades en distintas situaciones de su vida cotidiana.
4- Mejora de su forma física, ofreciendo a su cuerpo resistencia, incremento de energía, estímulos, flexibilidad, reflejos y motricidad, que mejorarán su estado físico y favorecerán a su desarrollo.
WEBGRAFÍA: http://www.guiainfantil.com/servicios/taekwondo/beneficios.htm
viernes, 8 de agosto de 2014
ESFUERZO Y EFICACIA
CONSEGUIR NUESTROS OBJETIVOS NOS EXIGE ESFUERZO Y DISCIPLINA (I)
En muchas ocasiones hemos pensado, que nos merecemos tener un mejor trabajo, unas mejores relaciones personales, una vida emocional mas intensa o equilibrada. Pero para ello tenemos que tener eficacia que la debemos entender como la capacidad para alcanzar objetivos, siempre que estos sea razonables y resulten coherentes con nuestra manera de ser y del contexto en el que nos movemos.
Nuestra vida tiene mas sentido si la articulamos siguiendo un planteamiento creado por nosotros, es decir, nuestro propio proyecto, en el que contemplamos no solo metas, sino también aquellos recursos que tenemos a nuestro alcance, sin olvidar las posibles amenazas y oportunidades que entorpecerán nuestro proyecto o lo pueden facilitar.
La habilidad del quien quiere crecer y ser eficaz parte de la identificar cuales son los obstáculos a afrontar y que recursos podemos gestionar.
Eficacia y autoestima son una dualidad inseparable, ya que desarrollar la autoestima no es otra cosa que aplicar la convicción de que somos competentes para vivir.
La persona eficaz sabe gestionar sus capacidades dedicando a cada tarea u objetivo el tiempo y los recursos necesarios. El beneficio no sólo consistirá en la consecución del objetivo, sino también en el refuerzo que recibimos.
Por ello no podremos hablar de eficacia si no somos conscientes de lo que queremos conseguir de que medios vamos a emplear, de las circunstancias en las que operamos, y si no sabemos anticiparnos a las posibles dificultades que las que nos podemos encontrar.
Webgrafía:
http://revista.consumer.es/web/es/20030101/pdf/interiormente.pdf
jueves, 7 de agosto de 2014
miércoles, 6 de agosto de 2014
COMO CONOCERTE MEJOR
“Lo hermoso del desierto es que en cualquier parte esconde un pozo.”
Antoine de Saint-Exupéry, de su obra "EL PRINCIPITO"
lunes, 28 de julio de 2014
DIFERENTES TIPOS DE BLOQUEOS EN DEPORTISTAS
Muchos deportistas pueden sentirse bloqueados si sus objetivos han sido mal definidos. Las acciones que hacemos diariamente deben estar y ser acordes con sus objetivos.
Nosotros como coach, debemos ayudar a redefinir estos objetivos para que estos vuelvan a ser motivadores y significativos, además de ayudarles a sus actividades, para favorecer el logro de los nuevos objetivos.
Cual sería un posible solución, el ayudar a nuestro deportista a volver a definir los objetivos de una forma clara. Y realizar una buena reflexión así como preguntas para poder determinar si estos nuevos objetivos que hemos seleccionado, a corto, medio o largo plazo resultan estimulantes o motivadores.
miércoles, 30 de abril de 2014
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