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martes, 14 de noviembre de 2023

LA DEFENSA PERSONAL Y LA AUTOPROTECCION

 



OBRA REGISTRADA

Empoderarse: La importancia de la Continuidad en la Autoprotección y la Defensa Personal

Entendiendo el continuum de la autoprotección y la autodefensa

La autoprotección y la autodefensa son aspectos fundamentales para garantizar nuestra seguridad y bienestar en un mundo cada vez más impredecible. Sin embargo, es crucial comprender que la efectividad de estas habilidades no solo depende de la adquisición de conocimientos y técnicas, sino también de la continuidad en su práctica y perfeccionamiento. La continuidad en la autoprotección y la autodefensa se refiere a la constancia y el compromiso en el desarrollo y mantenimiento de estas habilidades a lo largo del tiempo, lo que resulta esencial para su eficacia real.

Es común cometer errores en la formación de autoprotección, ya que muchas personas subestiman la importancia de la continuidad en su entrenamiento. Muchos asumen erróneamente que asistir a algunos cursos o clases ocasionales es suficiente para estar preparados en situaciones de peligro. Sin embargo, la falta de continuidad en la práctica puede resultar en la pérdida de habilidades y reflejos vitales, lo que pone en riesgo nuestra seguridad. Es por ello que comprender y abrazar el continuum de la autoprotección y la autodefensa es fundamental para empoderarnos y protegernos de manera efectiva.

El papel de la continuidad en las técnicas de autodefensa

La continuidad en la práctica de las técnicas de autodefensa es crucial para su eficacia en situaciones reales. Al comprometernos a practicar regularmente, podemos internalizar y perfeccionar estas habilidades, lo que nos permite reaccionar de manera más efectiva y rápida frente a una amenaza. La repetición constante de movimientos y escenarios de peligro nos permite desarrollar la memoria muscular y la capacidad de tomar decisiones rápidas bajo presión, aspectos fundamentales en situaciones de riesgo.

Cuando se carece de continuidad en la práctica de las técnicas de autodefensa, es más probable que nos enfrentemos a dificultades para recordar y ejecutar estas habilidades en momentos críticos. Esto pone en peligro nuestra seguridad y la de quienes nos rodean. Por tanto, reconocer la importancia de la continuidad en la autodefensa nos permite no solo adquirir habilidades, sino también mantenerlas afiladas y listas para ser utilizadas en cualquier momento.

Beneficios de la continuidad en la autoprotección

La continuidad en la práctica de la autoprotección conlleva una serie de beneficios significativos que van más allá de la mera adquisición de habilidades. Al comprometernos a mantener un entrenamiento continuo, fortalecemos nuestra confianza y autoestima, lo que resulta fundamental para afrontar situaciones de riesgo con determinación y claridad mental. Además, la continuidad en la autoprotección nos permite desarrollar una mayor conciencia situacional y capacidad para anticipar y prevenir posibles amenazas.

Otro beneficio clave de la continuidad en la autoprotección es la mejora continua de nuestra condición física y resistencia, aspectos fundamentales para mantenernos en óptimas condiciones para la defensa personal. Además, al mantener un entrenamiento constante, desarrollamos hábitos de vida saludables que impactan positivamente en nuestra salud general. En resumen, la continuidad en la autoprotección no solo nos prepara para situaciones de peligro, sino que también mejora nuestra calidad de vida en todos los aspectos.

Incorporando la continuidad en el entrenamiento de autodefensa

Para garantizar la continuidad en el entrenamiento de autodefensa, es crucial establecer rutinas y horarios regulares dedicados a la práctica de las técnicas y habilidades pertinentes. Esto puede implicar la asistencia a clases regulares, la realización de ejercicios y simulacros en casa, o la participación en grupos de práctica con personas con intereses similares. La clave es comprometerse a dedicar tiempo y esfuerzo constantes a la mejora y mantenimiento de nuestras habilidades de autodefensa.

Es importante recordar que la continuidad no se limita solo a la práctica física, sino que también involucra la actualización y adquisición de nuevos conocimientos y enfoques en la autoprotección. Mantenernos informados sobre las últimas tendencias y desarrollos en el campo de la autodefensa nos ayuda a adaptar y mejorar nuestras habilidades de manera continua. Al integrar la continuidad en nuestro enfoque hacia la autodefensa, podemos estar seguros de estar preparados para cualquier situación que pueda surgir.

El impacto de la continuidad en el éxito de la autoprotección

La continuidad en la autoprotección tiene un impacto directo en el éxito y la efectividad de nuestras habilidades en situaciones reales. Aquellos que mantienen una práctica constante y comprometida son más propensos a reaccionar de manera efectiva y controlada ante una amenaza, minimizando el riesgo de lesiones o daños. La continuidad nos permite mantener nuestras habilidades afiladas y listas para ser utilizadas en cualquier momento, lo que nos brinda una ventaja crucial en situaciones de peligro.

Por otro lado, la falta de continuidad en la autoprotección puede resultar en la pérdida de habilidades y reflejos vitales, lo que nos deja vulnerables y desprotegidos frente a posibles amenazas. Por tanto, reconocer y abrazar la importancia de la continuidad en la autoprotección es fundamental para garantizar nuestra seguridad y bienestar a largo plazo. Al hacer de la continuidad una prioridad en nuestra preparación para la autoprotección, nos capacitamos para afrontar cualquier desafío con confianza y determinación.

Superando los desafíos en el mantenimiento de la continuidad

Si bien reconocer la importancia de la continuidad en la autoprotección es fundamental, mantenerla a lo largo del tiempo puede presentar desafíos. La falta de motivación, la rutina, y otros compromisos pueden dificultar nuestra capacidad para mantener un entrenamiento constante. Para superar estos desafíos, es crucial establecer metas realistas y alcanzables, así como encontrar formas de hacer que la práctica sea atractiva y gratificante.

Una estrategia efectiva para mantener la continuidad en la autoprotección es involucrar a otros en nuestro proceso de entrenamiento. Ya sea a través de la participación en grupos de práctica, la asistencia a clases en pareja o familiar, o el establecimiento de metas compartidas con amigos, la colaboración puede brindar el apoyo y la motivación necesarios para mantenernos comprometidos con nuestra práctica. Además, buscar variedad en nuestras rutinas de entrenamiento y establecer recompensas por el logro de metas puede hacer que la continuidad sea más llevadera y gratificante a largo plazo.

Recursos para aprender sobre la continuidad en la autoprotección

Afortunadamente, existen numerosos recursos disponibles para aquellos que desean aprender más sobre la importancia y el mantenimiento de la continuidad en la autoprotección. Libros, videos, seminarios, y cursos en línea ofrecen una amplia gama de información y orientación sobre cómo integrar la continuidad en nuestra preparación para la autodefensa. Además, buscar la asesoría de profesionales en el campo de la autoprotección puede brindar una perspectiva experta y personalizada sobre cómo abordar la continuidad en nuestra práctica.

La participación en eventos y conferencias relacionados con la autoprotección también puede ser una excelente manera de aprender de expertos y conectarse con otros entusiastas de la autodefensa. Establecer una red de apoyo y aprendizaje puede ser fundamental para mantenernos comprometidos y motivados en nuestra búsqueda de la continuidad en la autoprotección. Al aprovechar estos recursos y oportunidades, podemos enriquecer nuestra comprensión y práctica de la continuidad en la autoprotección, fortaleciendo así nuestra preparación y seguridad.

Cómo buscar ayuda profesional para la continuidad en la autoprotección

A medida que reconocemos la importancia de la continuidad en la autoprotección, es fundamental buscar ayuda profesional para garantizar que estamos siguiendo el enfoque más efectivo y seguro en nuestra práctica. Buscar la orientación de instructores certificados, entrenadores personales, o expertos en autodefensa puede proporcionar una base sólida para establecer y mantener la continuidad en nuestra preparación. Estos profesionales pueden ofrecer asesoramiento personalizado y planes de entrenamiento adaptados a nuestras necesidades y objetivos específicos.

Además, la participación en programas de mentoría o la búsqueda de mentores en el campo de la autoprotección puede brindar una invaluable fuente de conocimiento y experiencia. Al aprender de aquellos que han dominado la continuidad en la autoprotección, podemos acelerar nuestro propio progreso y evitar cometer errores comunes. La búsqueda de ayuda profesional nos permite no solo adquirir habilidades, sino también mantenernos seguros y motivados en nuestra búsqueda de la continuidad en la autoprotección.

Conclusion: Abrazando la continuidad para el empoderamiento en la autoprotección

En conclusión, la importancia de la continuidad en la autoprotección y la autodefensa es innegable. Al entender y abrazar el continuum de la autoprotección, podemos fortalecer nuestra seguridad, confianza y bienestar a largo plazo. Al superar los errores comunes en la formación de autoprotección y comprometernos con la continuidad en la práctica de técnicas de autodefensa, nos capacitamos para afrontar cualquier desafío con determinación y claridad mental.

Al incorporar la continuidad en nuestra preparación para la autoprotección, cosechamos una amplia gama de beneficios que impactan positivamente en nuestra vida cotidiana. La continuidad nos permite mantener nuestras habilidades afiladas y listas para ser utilizadas en cualquier momento, brindándonos una ventaja crucial en situaciones de peligro. Al buscar ayuda profesional y aprovechar los recursos disponibles, podemos enriquecer nuestra comprensión y práctica de la continuidad en la autoprotección, fortaleciendo así nuestra preparación y seguridad.

Por tanto, invito a todos aquellos que buscan fortalecer su capacidad de autoprotección y autodefensa a abrazar la continuidad como un pilar fundamental en su enfoque. Al hacer de la continuidad una prioridad en nuestra preparación para la autoprotección, nos capacitamos para afrontar cualquier desafío con confianza y determinación, asegurando así nuestro empoderamiento y seguridad en todas las áreas de la vida. ¡No subestimemos el poder transformador de la continuidad en la autoprotección y la autodefensa!

CTA: Si deseas aprender más sobre la importancia de la continuidad en la autoprotección y la autodefensa, te invito a explorar los recursos y cursos disponibles en nuestra plataforma. ¡Empodérate y fortalece tu seguridad con un enfoque continuo en la preparación para la autoprotección!


https://www.safecreative.org/work/2311146123705

sábado, 29 de julio de 2023

EL ACOSO ESCOLAR

 



El acoso escolar, también conocido como bullying, es un problema grave que afecta a niños y adolescentes en todo el mundo. Se trata de un comportamiento agresivo y repetitivo que se lleva a cabo con la intención de intimidar, dominar o controlar a otro estudiante. El acoso escolar puede tener consecuencias devastadoras para las víctimas, tanto a nivel físico como psicológico. Es por eso que es fundamental abordar este problema de manera efectiva y tomar medidas para prevenirlo y detenerlo.

Tipos de Acoso Escolar

Existen diferentes formas de acoso escolar, cada una con sus propias características y manifestaciones. Es importante comprender estos tipos de acoso para poder identificarlos y abordarlos adecuadamente. A continuación, se detallan los principales tipos de acoso escolar:

Acoso Verbal

El acoso verbal se caracteriza por el uso de palabras y expresiones hirientes, insultos, burlas y amenazas por parte del acosador hacia la víctima. Estas acciones pueden tener lugar tanto en persona como a través de medios electrónicos, como mensajes de texto o en redes sociales. El acoso verbal puede tener un impacto significativo en la autoestima y el bienestar emocional de la víctima.

Acoso Social

El acoso social implica acciones destinadas a dañar la reputación o las relaciones sociales de la víctima. Esto puede incluir la exclusión deliberada de actividades o grupos, difusión de rumores falsos, manipulación de las amistades de la víctima y humillación pública. El acoso social puede generar sentimientos de aislamiento, soledad y vergüenza en la víctima.

Acoso Físico

El acoso físico implica el uso de la fuerza física o la violencia para causar daño a la víctima. Esto puede incluir golpes, empujones, patadas, pellizcos, escupitajos o daños a las pertenencias de la víctima. El acoso físico puede resultar en lesiones físicas y emocionales, así como en un temor constante por parte de la víctima.

Prevalencia del Acoso Escolar

El acoso escolar es un problema extendido que afecta a muchos niños y adolescentes en todo el mundo. Las estadísticas muestran que un porcentaje significativo de estudiantes ha experimentado algún tipo de acoso escolar. Sin embargo, es importante tener en cuenta que las cifras pueden variar según el estudio y la metodología utilizada.

Según el Suplemento de delitos escolares 2019 de la Encuesta Nacional de Víctimas del Delito, aproximadamente el 22% de los alumnos de entre 12 y 18 años en Estados Unidos han sufrido acoso escolar. Asimismo, el Sistema de Supervisión de Conductas Juveniles Peligrosas de 2019 revela que el 19.5% de los alumnos de 9º a 12º grado han sido víctimas de acoso escolar en la propiedad escolar en los 12 meses anteriores a la encuesta.

Estas cifras son alarmantes y demuestran la necesidad de abordar el acoso escolar de manera efectiva y tomar medidas para prevenirlo y proteger a los estudiantes.

Consecuencias del Acoso Escolar

El acoso escolar puede tener consecuencias devastadoras para las víctimas. A nivel físico, el acoso puede resultar en lesiones, enfermedades y problemas de salud a largo plazo. Las víctimas de acoso escolar también pueden experimentar problemas emocionales, como depresión, ansiedad, baja autoestima y trastornos de alimentación.

Además, el acoso escolar puede tener un impacto negativo en el rendimiento académico de la víctima. Los estudiantes acosados pueden experimentar dificultades para concentrarse, falta de motivación y disminución de su participación en clase. Esto puede llevar a un bajo rendimiento académico y dificultades para avanzar en su educación.

Es importante tener en cuenta que las consecuencias del acoso escolar no se limitan solo a las víctimas. Los acosadores también pueden experimentar problemas emocionales y de comportamiento a largo plazo. Es fundamental abordar las causas subyacentes del acoso escolar y proporcionar apoyo y educación tanto a las víctimas como a los acosadores.

Prevención e Intervención del Acoso Escolar

La prevención y la intervención son fundamentales para abordar el acoso escolar de manera efectiva. Las escuelas, los padres y la comunidad en general desempeñan un papel crucial en la prevención del acoso escolar y en la creación de entornos seguros y respetuosos.

Algunas medidas que se pueden tomar incluyen:

  • Implementar programas de prevención del acoso escolar que fomenten el respeto, la empatía y la tolerancia.
  • Capacitar a los profesores y al personal escolar para reconocer y responder adecuadamente al acoso escolar.
  • Establecer políticas y procedimientos claros para abordar el acoso escolar y garantizar que se tomen medidas rápidas y efectivas.
  • Fomentar la participación de los padres y la comunidad en la prevención y el abordaje del acoso escolar.
  • Proporcionar apoyo y recursos a las víctimas de acoso escolar, así como a los acosadores, para abordar los problemas subyacentes y promover un cambio positivo de comportamiento.

En conclusión, el acoso escolar es un problema serio que afecta a muchos niños y adolescentes en todo el mundo. Es fundamental tomar medidas para prevenirlo, identificarlo y abordarlo de manera efectiva. Todos tenemos la responsabilidad de crear entornos escolares seguros y respetuosos, donde los estudiantes puedan aprender y crecer sin temor al acoso.

Recuerda, el acoso escolar no tiene cabida en nuestras escuelas. Juntos, podemos crear un cambio positivo y construir un futuro donde todos los estudiantes se sientan seguros y respetados.

viernes, 10 de marzo de 2023

El impacto del TDAH en niños y adultos: Estrategias de afrontamiento y sistemas de apoyo

 

El impacto del TDAH en niños y adultos: Estrategias de afrontamiento y sistemas de apoyo


Image Source: FreeImages‍

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a personas de todas las edades, pero que se diagnostica con mayor frecuencia en niños. El TDAH puede tener un impacto significativo en la vida de una persona, causando dificultades de concentración, organización, gestión del tiempo y control de los impulsos. Afrontar los retos del TDAH puede resultar abrumador, pero es posible con los sistemas de apoyo adecuados. En este artículo, exploraremos el impacto del TDAH tanto en niños como en adultos, y profundizaremos en las estrategias de afrontamiento y los sistemas de apoyo que pueden ayudar a las personas con TDAH a prosperar en su vida diaria. Si a usted o a un ser querido le han diagnosticado TDAH, o simplemente quiere saber más sobre este trastorno y cómo apoyar a quienes lo padecen, este artículo es para usted. Exploremos el mundo del TDAH y las estrategias que pueden ayudar a los afectados a llevar una vida plena.

¿Qué es el TDAH y a quién afecta?

El TDAH es un trastorno que afecta a la capacidad del cerebro para regular la atención, la actividad y el comportamiento. Suele diagnosticarse en la infancia y puede persistir hasta la edad adulta. El TDAH afecta a personas de todas las edades, sexos, etnias y entornos socioeconómicos. Se calcula que alrededor del 10% de los niños de todo el mundo padecen TDAH, y se diagnostica con más frecuencia en niños que en niñas. El TDAH puede ser hereditario y tiende a darse en familias.

Las personas con TDAH pueden tener dificultades para concentrarse en tareas o actividades, pueden distraerse con facilidad, pueden tener problemas de organización y gestión del tiempo y pueden tener problemas para controlar sus impulsos. El TDAH también puede afectar a las interacciones sociales, la regulación emocional y el rendimiento académico o laboral.

El impacto del TDAH en los niños: Desafíos académicos, sociales y emocionales

Los niños con TDAH pueden tener dificultades con las tareas académicas que requieren una atención sostenida, como leer, escribir y completar los deberes. También puede resultarles difícil seguir instrucciones, organizarse y gestionar su tiempo de forma eficaz. Estas dificultades pueden provocar frustración, baja autoestima y bajo rendimiento académico.

El TDAH también puede afectar a las interacciones sociales del niño. Los niños con TDAH pueden tener dificultades para hacer amigos, seguir las señales sociales y gestionar sus emociones en situaciones sociales. Pueden ser percibidos como disruptivos o desatentos por sus compañeros, lo que puede provocar aislamiento social y sentimientos de rechazo.

El impacto emocional del TDAH en los niños también puede ser significativo. Los niños con TDAH pueden experimentar emociones intensas, como ira, frustración o tristeza, y pueden tener dificultades para regular sus emociones. Esto puede dar lugar a comportamientos impulsivos, crisis nerviosas y conflictos con los demás.

El impacto del TDAH en los adultos: Retos laborales, dificultades en las relaciones y otras consecuencias

El TDAH también puede tener un impacto significativo en los adultos. Los adultos con TDAH pueden tener dificultades para gestionar el tiempo, organizarse y completar las tareas a tiempo. Esto puede provocar problemas en el lugar de trabajo, como incumplimiento de plazos, bajo rendimiento laboral y conflictos con compañeros o supervisores.

El TDAH también puede afectar a las relaciones. Los adultos con TDAH pueden tener dificultades con la comunicación, la regulación emocional y el mantenimiento de las relaciones sociales. Pueden ser percibidos como olvidadizos, desorganizados o poco fiables por sus parejas, amigos o familiares, lo que puede provocar dificultades en las relaciones.

Además de los retos laborales y relacionales, el TDAH puede tener otras consecuencias para los adultos. Los adultos con TDAH pueden luchar contra el abuso de sustancias, las dificultades económicas y los problemas legales.

Estrategias de afrontamiento para personas con TDAH: Técnicas de organización, ejercicios de atención plena, etc.

Enfrentarse a los desafíos del TDAH puede ser abrumador, pero existen estrategias que pueden ayudar. Una estrategia de afrontamiento esencial es desarrollar técnicas organizativas que ayuden a gestionar el tiempo y las tareas de forma eficaz. Esto puede incluir el uso de un planificador, la creación de listas de tareas pendientes, la división de las tareas en pasos más pequeños y el establecimiento de recordatorios.

Los ejercicios de atención plena también pueden ser útiles para las personas con TDAH. La atención plena implica prestar atención al momento presente y aceptar los propios pensamientos y sentimientos sin juzgarlos. Practicar la atención plena puede ayudar a mejorar la concentración, reducir el estrés y mejorar la regulación emocional.

Otras estrategias de afrontamiento para las personas con TDAH pueden ser hacer ejercicio, dormir lo suficiente, seguir una dieta sana y encontrar formas de controlar el estrés.

Sistemas de apoyo para personas con TDAH: Terapia, medicación y recursos comunitarios

Además de las estrategias de afrontamiento, las personas con TDAH también pueden beneficiarse de los sistemas de apoyo. La terapia puede ser útil para las personas con TDAH, en particular la terapia cognitivo-conductual, que enseña habilidades de afrontamiento y estrategias para manejar los síntomas.

La medicación también puede ser un tratamiento eficaz para el TDAH. Los medicamentos estimulantes, como Ritalin o Adderall, se suelen recetar para el TDAH y pueden mejorar la concentración y la atención. Sin embargo, la medicación no es una cura para el TDAH y debe utilizarse junto con otros tratamientos.

Los recursos comunitarios también pueden ser útiles para las personas con TDAH. Los grupos de apoyo, los foros en línea y las organizaciones de defensa pueden proporcionar un sentimiento de comunidad y ofrecer recursos e información a las personas con TDAH y sus familias.

Estrategias para padres de niños con TDAH: Defienda las necesidades de su hijo, busque recursos y construya una red de apoyo

Los padres de niños con TDA/H pueden desempeñar un papel crítico para apoyar el éxito de sus hijos. Una estrategia esencial es defender las necesidades de su hijo. Esto puede implicar trabajar con la escuela para proporcionar adaptaciones o modificaciones, como más tiempo en los exámenes o asientos preferenciales.

Los padres también pueden buscar recursos para apoyar el desarrollo académico y social de su hijo. Esto puede incluir trabajar con un tutor o entrenador, encontrar actividades extraescolares que coincidan con los intereses de su hijo o buscar terapia para su hijo.

Crear una red de apoyo también es esencial para los padres de niños con TDAH. Esto puede incluir ponerse en contacto con otros padres de niños con TDAH, unirse a un grupo de apoyo o buscar asesoramiento o terapia para ellos mismos.

Estrategias para adultos con TDAH: Busque adaptaciones en el lugar de trabajo, cree una sólida red de apoyo y reduzca el agobio

Los adultos con TDAH también pueden beneficiarse de las estrategias para apoyar su éxito. Una estrategia esencial es buscar adaptaciones en el lugar de trabajo. Esto puede incluir solicitar un espacio de trabajo tranquilo o un horario flexible, utilizar tecnología de asistencia o delegar tareas en otras personas.

Crear una sólida red de apoyo también puede ser útil para los adultos con TDAH. Esto puede incluir relacionarse con otros adultos con TDAH, buscar terapia o asesoramiento, o unirse a un grupo de apoyo.

Reducir el agobio también es esencial para los adultos con TDAH. Esto puede implicar dividir las tareas en pasos más pequeños, priorizar las tareas y utilizar técnicas de atención plena para reducir el estrés y mejorar la concentración.

El papel de la educación y la concienciación en el apoyo a las personas con TDAH

La educación y la concienciación son esenciales para apoyar a las personas con TDAH. Educar a los profesores, empleadores, proveedores de atención médica y al público en general sobre el TDA/H puede ayudar a reducir el estigma, aumentar la comprensión y mejorar los sistemas de apoyo.

Las campañas de concienciación, las iniciativas de educación pública y los programas de desarrollo profesional pueden ayudar a aumentar la concienciación y la comprensión del TDAH. También es esencial garantizar que las personas con TDAH tengan acceso a los recursos adecuados, como terapia, medicación y apoyo comunitario.

La importancia del diagnóstico y la intervención tempranos

El diagnóstico y la intervención tempranos son fundamentales para apoyar a las personas con TDAH. La identificación temprana del TDAH puede ayudar a garantizar que los niños reciban el apoyo y los recursos adecuados para ayudarles a tener éxito. La intervención temprana puede incluir terapia, medicación e intervenciones conductuales.

También es esencial garantizar que los niños con TDAH reciban las adaptaciones y modificaciones adecuadas en el aula para apoyar su éxito académico. Al abordar el TDAH de forma temprana, los niños pueden aprender estrategias de afrontamiento y habilidades que pueden ayudarles a tener éxito a lo largo de sus vidas.

Conclusión: Fomentar la esperanza y proporcionar recursos a las personas con TDAH

El TDA/H puede tener un impacto significativo en la vida de una persona, pero es posible prosperar con los sistemas de apoyo adecuados. Las estrategias de afrontamiento, los sistemas de apoyo y la intervención temprana pueden ayudar a las personas con TDAH a tener éxito académico, social y emocional.

Educándonos a nosotros mismos y a los demás sobre el TDAH y asegurándonos de que las personas con TDAH tienen acceso a los recursos adecuados, podemos fomentar la esperanza y proporcionar apoyo a los afectados por este trastorno. Si a usted o a un ser querido le han diagnosticado TDAH, sepa que no está solo, y que hay recursos y estrategias disponibles para ayudarle a tener éxito.

Juan Navarro Zamora
Psicopedagogo
Master en Alto Rendimiento Deportivo



jueves, 1 de febrero de 2018

Combate cuerpo a cuerpo: ¿qué diferencia hay entre profesionales y aficionados?

Combate cuerpo a cuerpo: ¿qué diferencia hay entre profesionales y aficionados?









Autor: S.Vlasov 
Extracto del libro "Fantasmas verdes. El grupo Kadochnikov de 1984 "

La lucha cuerpo a cuerpo como proceso está condicionada por algunas características de la percepción del medio ambiente de una persona.

Hoy en día, muchos autores interpretan esto con un ejemplo de cómo aprender a conducir un automóvil.
  1. Al principio , la atención de una persona se concentra en los pies, los pedales y la palanca de cambios; él no ve ni se da cuenta de lo que sucede a su alrededor (efecto de "visión de túnel").
  2. Luego , cuando los sentimientos del movimiento del automóvil coinciden con la motilidad de las manos y los pies en la operación de la palanca y los pedales, hay un cambio (iluminación, afflación) en la mente de la persona; su ángulo de visión se amplía a la vista de la carretera, señales, y no presta mucha atención a los pedales y la palanca (efecto de "visión periférica").
  3. La siguiente metamorfosis ocurre cuando todas las acciones de un conductor (motilidad) se correlacionan con la situación de la carretera y los movimientos del automóvil, es decir, la motilidad del conductor llega a un nivel subconsciente, reflejo, por lo que un conductor y un automóvil están integrados. El volante se convierte en una continuación de las manos, los pedales son una continuación de los pies, y solo entonces hay un momento en el que puedes pensar en algo diferente, sobre las tácticas y la estrategia de conducción. Por lo tanto, debido a las horas de práctica diaria y prolongada, existe una sensación de libertad y libertad para conducir.
Hay una interpretación similar en el trabajo de Takuan Soho  "El registro misterioso de la sabiduría inamovible", pero fue escrita cientos de años antes.
Takuan Soho - una figura importante en la escuela Rinzai del Budismo Zen
Takuan Soho - una figura importante en la escuela Rinzai del Budismo Zen
... "Si el principiante no sabe nada acerca de la postura de su cuerpo o la posición de su espada, tampoco su mente sabe a qué se le atribuye. Si un hombre lo golpea con una espada, simplemente se enfrentará al ataque sin pensar.
Pero cuando una persona estudia alguna técnica, sabe cuál es la postura correcta, de qué manera debe agarrarse una espada y dónde poner su mente, su mente "se detiene" en muchos lugares. Ahora, si quiere atacar a un oponente, debería considerar todas las cosas cuidadosamente. 
Pero, más tarde, después de muchos años de práctica, ni las posturas de su cuerpo ni las formas de agarrar la espada son sopesadas en su mente. Su mente simplemente se vuelve como era al principio, cuando no sabía nada y todavía no se le habían enseñado todos los elementos, uno por uno ... "
Alexey Alexeevich formuló los principios básicos de la lucha mano a mano de la siguiente manera:
"Las acciones técnicas ocurren en dinámica con ajustes constantes y siguientes en el espacio y el tiempo. Aprovecho los golpes del oponente suavemente en el mismo plano con el giro de mi mano o un arma, mientras doy un paso con medio paso y exhalo, y ahora Estoy listo para responder a los ataques.
Uso la inercia de mi oponente y agrego aceleración. Cambio el centro de gravedad y mi oponente no lo soporta. No tienes que responder a la fuerza con la fuerza, pero siente la distancia y dirige a tu oponente.
La retención del contacto en el punto de contacto, como el centro del eje de rotación del arma o el propio oponente, proporciona la dirección del oponente no con la fuerza, sino con un sistema de palancas con el gasto mínimo de energía ".
La técnica de autodefensa de AA Kadochnikov incluye lo siguiente:
  1. En el momento del ataque, el defensor relaja su cuerpo de una manera "tensión - relajación";
  2. Luego rompe el sistema de fuerza del atacante utilizando el punto de contacto como punto de apoyo y rotación de los elementos del sistema del cuerpo de uno y el cuerpo de la persona que ataca;
  3. Debido a los grados de libertad de las articulaciones , elige la distancia y elimina el centro de gravedad de la persona que ataca sobre el área de apoyo de su cuerpo.
  4. El método del punto 1 difiere con el hecho de que una persona defensora en romper el sistema de fuerza de una persona atacante proporciona el desarrollo de la conformidad de la velocidad lineal y angular de los elementos esqueléticos de ambos cuerpos, interactuando en el punto de contacto.
Pero como dijo Takuan Sōhō ... "para comprender realmente las palabras de un hombre sabio, deberían ser masticadas, pero no tragadas sin reflejar" ...

viernes, 12 de enero de 2018

SISTEMA KADOCHNIKOV



 El Maestro Aleksey Alekseyevich Kadochnikov , a partir de  estudios biomecánicos en el cuerpo humano y las experiencias de los soldados rusos durante la Segunda Guerra Mundial, elabora un estilo de lucha muy eficaz que se conoce como Sistema Kadochnikov .

El sistema desarrollado por Kadochnikov combina técnicas de combate de supervivencia y con las manos desnudas, todas con una fuerte connotación psicológica.La efectividad de este sistema se evidencia por el hecho de que fue adoptado por las fuerzas armadas soviéticas; con el fin de la Unión Soviética se hizo público el Systema Kadochnikov y hoy es una de las artes marciales más difundidas en las republicas de la antigua Unión Soviética.

El éxito y la eficacia de las artes marciales rusas se debe sobre todo a dos aspectos: primero, al hecho de que intentan explotar al máximo los movimientos naturales y los instintos del hombre, además de enseñarles a luchar sin esquemas ni posiciones. fijo y rígido y en condiciones de estrés psicológico. El segundo aspecto ganador de esta disciplina es la demolición de los puntos generalmente considerados inviables, como las articulaciones, los ojos, la garganta y los genitales.

Astrayendo las artes marciales rusas desde el entorno militar, son particularmente efectivas como método antiagresión y como autodefensa de las mujeres , así como en la preparación de quienes trabajan en el sector de la seguridad.

QUIERES APRENDER MAS DE ESTE SISTEMA, ESTAS INTERESADO... HABLA  CON NOSOTROS......