viernes, 5 de agosto de 2016

MODIFICACION DE CONDUCTA 1




MODIFICACION DE CONDUCTA (I)

Vamos a abordar el tema de la modificación de conducta de nuestros hijos, y/o alumnos, para ello empezaremos definiendo y explicando los diferentes conceptos que posteriormente utilizaremos….

GLOSARIO DE TERMINOS

Aprendizaje: conjunto de procesos que permite al sujeto producir cambios adaptativos en su comportamiento como consecuencia de experiencias anteriores.

Conducta: conjunto de reacciones y actitudes de una persona ante un estímulo  o situación dados, y de modo global, frente a las circunstancias de la vida.

Conducta inadecuada: es una conducta que queremos cambiar, reducir y/o eliminar (el niño no se lava los dientes).

Conducta refleja: conducta que aparece automáticamente ante determinados estímulos que la provocan, sin que el sujeto tenga control voluntario sobre los mismos.

Contingente: consiste en reforzar al niño de forma inmediata ante la conducta que ha realizado, sin demorarse en ninguna circunstancia.

Comportamiento: conjunto de unidades de conducta, consecuencia de la experiencia individual adquirida en las interacciones con el medio ambiente.

Desencadenantes: estímulos que provocan y determinan, que el sujeto emita una determinada conducta.

Educativamente: conjunto de medios necesarios para formar, instruir y desarrollar globalmente las facultades de los individuos.


Etiquetar: ponerle una etiqueta o un adjetivo a una persona, es decir, reconocer y recordar a una persona por ese adjetivo (el tonto, el calvo…)

Estereotipo: concepción que se tiene sobre un sujeto o aspecto cultural o social, etc…. Simplificado y comúnmente aceptado.

Estímulo: agente, situación …. que desencadena en el individuo una determinada respuesta.

Imitar: realizar la misma conducta que es observada en otra persona (un niño observa a otro dándole un beso a su madre. Cuando éste ve a su madre también le da un beso).

Recompensa: premio que recibe un sujeto (cuento, alabanza…)

Refuerzo: estímulo que va dirigido a modificar una conducta aprendida, aumentándola o disminuyéndola.

Secuencial: aprendizaje simplificado de conductas, reduciéndolas a sus pasos básicos e introduciendo una sola acción cada vez….

Bibliografía:
10462911_10202067326994910_4371906603264578933_n"Guía de Modificación de Conducta para Padres"
Edita: FEAPS-Región de Murcia
ISBN: 84-607-1632-5
Depósito Legal: MU-2584-2000